Учимся разговаривать по картинкам.

Одной из главных целей работы с детьми, которые ставит перед собой воспитатель Изобильненского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних С.В. Кулинич – это развитие связной речи. Ничто так не развивает связную речь, как составление рассказов по картине или серии сюжетных картин. Эта методика позволяет развивать у детей умение самостоятельно определять последовательность и составлять логический рассказ. По существу, ребенок рассуждает о содержании увиденного, логически связывая одно событие с другим, овладевая структурой повествования, в котором есть начало, середина, конец.

С помощью таких занятий у ребенка развивается не только речь, но и мышление — ведь картинки нужно расставить по порядку, т.е. провести огромную мыслительную работу.